1ª Etapa
OFICINA 01 – RUA DA LEITURA
CONTEÚDO:
Pilar: Zelo, Responsabilidade; gênero conto, Monteiro Lobato; contação de história; leitura silenciosa; sinais de transito; tipos de leitor (Imersivo); pasta literária.
OBJETIVOS:
Aplicar pilar zelo e responsabilidade;
mplantar pasta literária;
OFICINA 01 – RUA DA LEITURA
CONTEÚDO:
Pilar: Zelo, Responsabilidade; gênero conto, Monteiro Lobato; contação de história; leitura silenciosa; sinais de transito; tipos de leitor (Imersivo); pasta literária.
OBJETIVOS:
Aplicar pilar zelo e responsabilidade;
mplantar pasta literária;
Motivar habito de leitura;
Refletir tema;
Cultivar o saber pensar;
Envolver os pais e responsáveis ás atividades;
Homenagear MONTEIRO LOBATO;
Orientar sinais de transito com o lúdico;
RECURSOS:
Cartaz com pilares;
Rua com sinalização de TNT;
Placas de transito adaptadas;
Portal de entrada (PILARES);
Placas entrada e saída;
Suportes placas;
Livros de Monteiro Lobato;
Fichas com historias;
Quadros com personagens;
Cartazes tipos de leitores;
Livro A Reforma da Natureza;
Livro contaçâo O Sitio do Picapau Amarelo;
Pastas oficio;
Atividades para formulário;
Cadeiras.
METODOLOGIA:
Orientar os alunos em sala, explicar objetivos dos pilares. Sair em fila até o local. 5 Min.
Manter atenção ao caminhar pela rua, observando todas as placas e fazer o que indicam. 7 Min.
Ao final da rua os alunos sentarão nas cadeiras em circulo. Ler a historia ( O Sitio do Picapau Amarelo) de forma prazerosa, envolvendo os alunos.8 Min.
Comentar sobre os textos retirados do livro a Reforma da Natureza, da internet, onde trabalhamos o leitor Imersivo.3 Min.
Desenvolver a leitura silenciosa, 7 min.
Escolher alguns alunos para contarem o que leram.3 Min.
Explicar atividades, apresentando primeiro o formulário, onde deverão preenchê-lo após a contação da historia para os pais ou responsáveis, os quais também farão um comentário sobre a atividade do aluno e assinarão o mesmo.3 Min.
Esta atividade deverá ser entregue na próxima semana com a pasta e a historia; a mesma ficará na biblioteca.A escola fará a avaliação das atividades.2 Min.
APRESENTAR PASTA LITERÁRIA
Os objetivos da pasta é guardar todas as atividades realizadas pelos alunos durante o ano no projeto de leitura, onde de forma organizada e motivadora envolvem os pais e alunos nas atividades de leitura, principalmente reforçar a prática dos Pilares. 2 Min.
Após o comentário entregar as pastas com os formulários e deixar que os alunos guardem as fichas das historias, em silencio voltar para a sala. 5 Min
Refletir tema;
Cultivar o saber pensar;
Envolver os pais e responsáveis ás atividades;
Homenagear MONTEIRO LOBATO;
Orientar sinais de transito com o lúdico;
RECURSOS:
Cartaz com pilares;
Rua com sinalização de TNT;
Placas de transito adaptadas;
Portal de entrada (PILARES);
Placas entrada e saída;
Suportes placas;
Livros de Monteiro Lobato;
Fichas com historias;
Quadros com personagens;
Cartazes tipos de leitores;
Livro A Reforma da Natureza;
Livro contaçâo O Sitio do Picapau Amarelo;
Pastas oficio;
Atividades para formulário;
Cadeiras.
METODOLOGIA:
Orientar os alunos em sala, explicar objetivos dos pilares. Sair em fila até o local. 5 Min.
Manter atenção ao caminhar pela rua, observando todas as placas e fazer o que indicam. 7 Min.
Ao final da rua os alunos sentarão nas cadeiras em circulo. Ler a historia ( O Sitio do Picapau Amarelo) de forma prazerosa, envolvendo os alunos.8 Min.
Comentar sobre os textos retirados do livro a Reforma da Natureza, da internet, onde trabalhamos o leitor Imersivo.3 Min.
Desenvolver a leitura silenciosa, 7 min.
Escolher alguns alunos para contarem o que leram.3 Min.
Explicar atividades, apresentando primeiro o formulário, onde deverão preenchê-lo após a contação da historia para os pais ou responsáveis, os quais também farão um comentário sobre a atividade do aluno e assinarão o mesmo.3 Min.
Esta atividade deverá ser entregue na próxima semana com a pasta e a historia; a mesma ficará na biblioteca.A escola fará a avaliação das atividades.2 Min.
APRESENTAR PASTA LITERÁRIA
Os objetivos da pasta é guardar todas as atividades realizadas pelos alunos durante o ano no projeto de leitura, onde de forma organizada e motivadora envolvem os pais e alunos nas atividades de leitura, principalmente reforçar a prática dos Pilares. 2 Min.
Após o comentário entregar as pastas com os formulários e deixar que os alunos guardem as fichas das historias, em silencio voltar para a sala. 5 Min
Eu achei muinto legal porque a leitura insina mais o apredizagem para as pessoas.
ResponderExcluirE na leitura que fiz fiquei sabendo um pouco mais sobre Montelo Lobato e sobre o Sitio do pica-pau-amarelo seus personagens.
GABRIEL BARBOSA 5ªD
eu aprendi no projeto que ler é bom e aprendi zelo,sinceridade,respeito,cidadania,senso de justiça. Bianca Jorge 5ªD
ResponderExcluirEsse projeto de leitura esta sendo muito legal, porque esta ensinando sobre os pilares
ResponderExcluirque são eles, zelo,sinceridade,respeito,cidadania,senso de justiça,responsabilidade. Nnessa primeira etapa
eu aprendi,que ler é muito bom pra nossa,saúde
e pra nossa aprendizagem.
Amanda 5ªD
O primeiro emcontro foi mágico e legal. Passamos pela rua da leitura e conhecemos os pilares do zelo e responsabilidada. Cada um pegou um texto sobre a história da Reforma da Natureza de Monteiro Lobato.
ResponderExcluirO Progeto de Leitura ensina mais as crianças a ler mais.
Stefany 5ªD
Eu achei legal no primeiro dia trabalhamos o pilar zelo. A professoran falou que zelo é zelar pelas coisas da gente e das outras pessoas depois falamos sobre o pilar responsabilidade que é ter cuidados com suas coisas e o segundo encontro também achei legal.
ResponderExcluirGEOVANA 5ºD